Деловая игра «Порядок создания нового предприятия и его государственная регистрация»

• Экономика транспорта
• Заочный

В рамках изучения дисциплины «Бизнес-администрирование» в группе ЗБс-11 старшим преподавателем Митренковой А.В.. была проведена деловая игра на тему: «Порядок создания нового предприятия и его государственная регистрация».

Цели деловой игры:

Обосновать порядок создания нового предприятия государственной регистрации по требованиям действующим законодательствам.

Все вновь созданные предприятия должны пройти государственную регистрацию согласно требованиям действующего законодательства. Только зарегистрированному юридическому лицу выдается свидетельство о регистрации, иначе его деятельность будет признана незаконной и запрещена.

Для данной игры необходимо задействовать три команды участвующих:

1. Команда предпринимателей, создающих новое предприятие.
2. Команда государственных структур.
3. Команда экспертов.

Каждая команда должна определить индивидуальные цели и задачи, которые им необходимо будет решить.

Задачи, поставленные перед участниками:

• Обосновать условия создания предприятия.
• Сформулировать этапы создания нового предприятия (представить схему).
• Показать порядок государственной регистрации предприятия (этапы, необходимые документы, инстанции).
• Обосновать бюрократические препоны, связанные с оформлением документов.

Участники должны также составить учредительные документы: устав предприятия, договор о создании и деятельности предприятия, протокол №1, заявление учредителя.

Команда предпринимателей должна пройти все этапы создания и регистрации предприятия.

Команда государственных структур должна разбиться на инстанции, в которых предприниматели могут осуществить свою цель.

Команда экспертов должна оценить, насколько грамотно и обоснованно предприниматели действуют для достижения своей цели, обращаясь в государственные службы.

Система оценки экспертов – балльная оценка.

Студенты составили устав выбранного предприятия, научились заполнять документы.

Студенты активно использовали образное и критическое мышление, приобретали умение работать в команде, вести дискуссию и диалог. Приобретенные навыки позволят подготовить специалистов новой формации